● Ve školním roce 1963/1964 vznikly ve Kbelích rozdělením správy ZDŠ dvě školy. Experimentální 1. ZDŠ sídlila v nové budově v tehdejší Tylově ulici, 2. ZDŠ byla umístěna ve dvou původních budovách v tehdejších ulicích Komenského a Československé armády a existovala do školního roku 1985/1986. Do škol byly děti rozděleny podle obvodu a vznikly i dva učitelské sbory. Vzhledem k modernímu vybavení experimentální 1. ZDŠ rozhodla školská komise MNV Kbely, že se žáci 2. ZDŠ budou učit v experimentální škole fyzice, chemii a pracím v dílnách. Do budov 2. ZDŠ se vrátily také pomůcky, které této škole původně náležely.
● Potřebu, aby se dětem z 2. ZDŠ dostalo stejného vzdělání jako v 1. ZDŠ, se snažilo vedení škol řešit tak, že byla stanovena metodická sdružení a předmětové komise společné s 1. ZDŠ, aby učitelé 2. ZDŠ mohli získávat zkušenosti a informace o nových a moderních způsobech práce, které se na experimentální škole zkoušely.
● Na počátku své existence měla 2. ZDŠ 16 tříd, 583 žáků, 298 chlapců a 285 dívek. Ředitelkou se stala Marie Jelínková a jejím zástupcem Jan Habásek. Družina mládeže sloužila pro obě školy dětem 1. až 5. třídy, měla pět oddělení s průměrným počtem 36 dětí v oddělení. Administrativně patřila ke 2. ZDŠ, tři oddělení však sídlila v 1. ZDŠ, aby děti nemusely přecházet. Coby novinku zřídili při 2. ZDŠ klub mládeže pro obě školy pro žáky 6. až 9. tříd. V klubu působily sportovní, výtvarný a šachový kroužek a probíhalo tam i doučování. Klub neměl zpočátku vlastní místnost, takže se žáci scházeli odpoledne ve třídách a v tělocvičně sokolovny.
Patron školy, kterým byl PAL Kbely, poskytoval škole zejména hmotnou pomoc a vyráběl pomůcky k modernizaci vyučování. To byl tedy počáteční stav existence 2. ZDŠ.
● Počet žáků navštěvujících 2. ZDŠ se od počátku trvale snižoval. Zhruba do roku 1970 se však stav žáků školy držel nad pěti sty. Školní rok 1972/1973 už ovšem začal jen s 368 žáky. Ve školním roce 1974/1975 měla škola tři stovky žáků a od školního roku 1978/1979 se stavy žactva mezi oběma kbelskými školami vyrovnávaly přeřazováním slabších žáků z experimentální 1. ZDŠ do 2. ZDŠ. V důsledku úbytku žáků klesal zároveň počet tříd i pedagogů. Na začátku školního roku 1974/1975 odešla do důchodu ředitelka Marie Jelínková a do této funkce byl jmenován její dosavadní zástupce Jan Habásek. Jeho zástupkyní se stala Jana Petrlíková. Ve školním roce 1981/1982 se musela řešit pro malý počet dětí reorganizace školy. Uvažovaly se různé varianty, ale nakonec se od školního roku 1982/1983 změnila úplná základní škola ve Slovačíkově ulici na samostatnou ZŠ s 1. až 4. postupným ročníkem. Její ředitelkou byla jmenována Hana Soběslavská. Tato škola trvala však jen krátce, neboť školní rok 1985/1986 byl jejím posledním a k 1. srpnu 1986 byla zrušena. Od školního roku 1986/1987 působila ve Kbelích opět jen jediná Základní škola Kbely v Albrechtické ulici.
● PAL Kbely byl patronem 2. ZDŠ do školního roku 1967/1968. V následujícím školním roce nebyla stará smlouva s tímto patronátním závodem obnovena a drobné opravy ve škole či půjčování autobusů zařizovali v tomto podniku rodiče žáků školy sami. Na podzim roku 1970 škola ale uzavřela novou patronátní smlouvu s ČKD, n. p. slévárny ve Vysočanech. Od školního roku 1974/1975 měla škola dva patronátní závody – ČKD Slévárny a znovu PAL Kbely. Patronátní smlouvy s ČKD Slévárny a n. p. PAL Kbely byly podepsány i ve školním roce 1975/1976 a závod ČKD vyšel škole vstříc v požadavcích na rekreaci a umožnil účastnit se podnikové rekreace ROH i zaměstnancům školy. Spolupráce pokračovala i v dalších letech a patronátní závody pomáhaly škole hlavně po stránce materiální. Škola naopak závody a jejich výrobky propagovala tím, že organizovala exkurze do závodů a nábor žáků do učebních oborů v obou závodech. Během školního roku 1982/1983 byl nadřízenými orgány zrušen patronát se závodem ČKD Slévárny, neboť „malá“ škola měla dva patrony a bylo potřeba, aby ČKS Slévárny převzaly patronát nad některou nově otevřenou školou. Škole až do jejího zrušení vydržel jako patron PAL Kbely, i když patronátní činnost téměř ustala, když se zveřejnilo ve školním roce 1982/1983, že dojde k reorganizaci školy.
● V řadě směrů byly pro školu zásadní školní roky 1967/1968 a 1968/1969. Vzhledem k ideologickému uvolnění ve společnosti došlo k některým změnám i ve škole. Třídní schůzky byly od ledna 1968 změněny na informativní a rodiče, kteří měli také možnost jednou za měsíc libovolně si během dvou odpoledních hodin pohovořit si s učiteli, chodili v hojnějším počtu. V roce 1968 se změnil i systém v rozmisťování absolvujících žáků. Odpadly posudkové komise a posudky na děti hlásící se na školy zpracovali třídní učitelé, ředitelka je podepsala a doplnila svým souhlasem. Pro malý počet registrovaných dětí v PO nebyla ve školním roce 1968/1969 ve škole ustanovena vedoucí a pracovaly samostatně jen dva oddíly. Ale i ty se pro nezájem o jejich vedení brzy rozpadly. Děti byly mimo školu organizovány v Junáku. Toto ale byly změny dočasné, neboť takzvaný »obrodný proces ve straně a společnosti« a další vývoj ukončil vpád armád pěti socialistických zemí Varšavské smlouvy do Československa 21. srpna 1968. Už od školního roku 1969/1970 se ideologické sevření znovu utužilo. Pro Kbely pak bylo rozhodující, že od 1. ledna 1968 došlo k územní reformě, v jejímž důsledku se do územního obvodu hlavního města Prahy zařadily některé venkovské oblasti. Kbely byly vyčleněny z okresu Praha východ, připojeny k obvodu Praha 9 Vysočany, tím přestala existovat obec Kbely a stala se součástí hlavního města Prahy. Název školy byl změněn na 2. ZDŠ Praha 9 Kbely, Komenského ulice a jejím nadřízeným orgánem se stala Školská správa Praha 9.
● Družina mládeže fungovala do školního roku 1967/1968 společně pro obě školy (1. ZDŠ a 2. ZDŠ). Od 1. září 1968 byla ale rozdělena na samostatné pro každou školu ve Kbelích. V souvislosti s úbytkem žáků došlo v družině mládeže k podstatným změnám ve školním roce 1980/1981, kdy kvůli malému počtu žáků (38) se otevřelo jen jedno oddělení, přednostně pro žáky 1. a 2. třídy. Prakticky až do konce existence školy byla vedoucí vychovatelkou Miloslava Vaněčková.
● Obědy pro žáky 2. ZDŠ se dovážely až do školního roku 1965/1966, pak byly škole přiděleny objekty na zřízení vlastní vývařovny a jídelny. Rozběhla se velká brigádnická akce mezi rodiči a pomohli vydatně i členové MNV Kbely a výbor SRPŠ, takže ve školním roce 1966/1967 zahájila činnost vývařovna „U Kujalů“ a jídelna „U Tlustošů“ (dnes cukrárna Avanti v Mladoboleslavské ulici). V následujícím školním roce se do objektu „U Tlustošů“ přemístila i vývařovna. Dětské svačiny byly později pro malý zájem zrušeny. Ve školní jídelně pracovalo pět zaměstnankyň a stravovalo se tam asi 350 dětí. Ve školním roce 1975/1976 nastala ve vývařovně komplikovaná personální situace, takže se někteří žáci museli stravovat v závodní jídelně PAL Kbely. Situaci se podařilo vyřešit stabilizací zaměstnaneckého obsazení v následujícím školním roce a dalších letech.
● Ve 2. ZDŠ byla po celou dobu jejího trvání velmi bohatá zájmová činnost. Dominovala hlavně mimoškolní sportovní a turistická činnost. Ve škole v průběhu fungovaly kroužky recitační, pěvecký, výtvarný, gymnastický, včelařský, fotografický, sportovní kroužky se soustředily na gymnastiku, lehkou atletiku, míčové hry a jiné sporty, v nichž žáci školy sbírali medaile a ceny. Kulturně zaměřené kroužky zase vystupovaly při nejrůznějších akcích a předváděly své práce na menších či větších výstavách. Ve školním klubu se kromě toho doučovalo češtině a počtům, starší žáci tam měli v pozdějších letech fyzikálních a přírodopisná praktika.
● Od masivního oslavování výročí událostí, jako byly VŘSR či takzvaný „Vítězný únor“, a od motivování zájmové činnosti dětí těmito událostmi se poněkud ustoupilo v období politického a ideologického uvolnění před rokem a v roce 1968. Ve školním roce 1966/1967 PO pracovala novými formami a děti tento způsob činnosti bavil, vracely se k přírodě, plnily hesla, v létě byly na táboře. Už ale od školního roku 1969/1970 se plán práce školy rozšířil o politicko-ideovou činnost, která se zaměřovala na „rozvíjení výchovy k socialistickému vlastenectví a prohlubování internacionálního cítění dětí v socialistickém zřízení“. Znamenalo to, že prakticky každý školní rok probíhal ve znamení jakéhosi kulatého nebo půlkulatého výročí, jako třeba stého výročí narození V. I. Lenina, 50. či 60. výročí založení KSČ, sjezdů KSČ. Některé školní roky běžely i ve znamení méně ideologických výročí, jako například výročí osvobození Československa sovětskou armádou, ale i v tomto případě byl kladen důraz na sovětskou armádu. Kromě toho se třeba ve školním roce 1973/1974 „učební proces pojil s ideově politickou výchovou podle závěrů XIV. sjezdu KSČ“. Třídní učitelé pak měli „rozpracovat ideově politické úkoly do výchovných plánů a v jednotlivých předmětech vhodnými metodami výchovně a ideově působili na žáky“. Komunistická ideologie tak zasahovala do všech aspektů vzdělávání.
● Ve všech letech se 2. ZDŠ snažila stavebně a technicky vylepšovat obě své budovy. To bylo nezřídka také nezbytností, neboť obě budovy 2. ZDŠ byly už starší, tudíž vyžadovaly stálou údržbu. Často šlo také o nutnou nápravu havarijních stavů. Například v únoru 1969 se minulý rok vybudované ústřední topení v budově měšťanské školy dostalo do havarijního stavu a jeho oprava si vyžádala delší čas. Po tu dobu se vyučovalo střídavě v místnostech, kam bylo možné instalovat kamna. Nicméně na školním dvoře byla postavena uhelna, rozšířen byt školníka, ve starší budově rekonstruovány WC, podlaží bylo vydlaždičkováno, místo dřevěných přepážek se postavily zděné, zasazeny byly nové dveře. Také na chodbu v přízemí starší budovy byla položena nová dlažba. Velké adaptace přinesl školní rok 1972/1973. V obou budovách se rekonstruovalo elektrické vedení, instalovalo zářivkové osvětlení, vyměněny byly všechny dveře, v učebnách podlahy a na ně položeno PVC, starší budova byla vymalována. Ve školním roce 1978/1979 probíhala v novější budově poměrně velká adaptace. Dvě třídy školní družiny v suterénu byly uvolněny pro PAL Kbely, který tam zřídil jedno oddělení závodní mateřské školky. Ta byla otevřena v březnu 1980. S tím souvisela i adaptace a celková úprava zbývajících dvou tříd v suterénu pro školní družinu, vybudování nového vchodu do školní budovy, vchodu do školní družiny.
